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Bal Vikas In Hindi
हल के अनुसार सीखने की प्रक्रिया का आधार क्या है
पावलाव द्वारा अपने प्रयोग में पहले घण्टी बजती थी, फिर भोजन दिया जाता था, यह प्रक्रिया कई बार होने पर अन्त में क्या पाया गया
पूर्व ज्ञान, विषय-वस्तु, शारीरिक स्वास्थ्य व परिपक्वता, मानसिक स्वास्थ्य व परिपक्वता, अधिगम की इच्छा व प्रेरणा आदि किसे प्रभावित करने वाले कारक माने जाते हैं
जीन पियाजे ने बालक के संज्ञानात्मक विकास की किन दो प्रक्रियाओं का वर्णन किया है
बाल विकास के अन्तर्गत बाल्यावस्था की अवधि कौन-सी मानी जाती है
वह शक्ति जिसके कारण व्यक्ति अपने कार्य को करने या न करने के लिए बाध्य हो जाता है, क्या कहलाती है
वे प्रेरक जिन्हें व्यक्ति अपने प्रयासों से प्राप्त करता है, कहलाता है
अधिगम धारणा, पुनःस्मरण तथा पहचान आदि प्रक्रियाएँ किसके अन्तर्गत आती है
प्राप्तांक जो किसी प्रदत्त को दो बराबर भागों में बाँटता है, कहलाता है
बालक में पाये जाने वाले जन्मजात अभिप्रेरकों के नाम बताइए
एक ऐसा उत्पादक चिन्तन जिसमें किसी समस्या का समाधान करने के लिए गत अनुभवों को, नये ढंग से संगठित/समायोजन किया जाता है, कहलाता है
बाल विकास के सिद्धान्तों का शैक्षिक महत्व बताइए
बालक के विकास में जो परिवर्तन होते हैं, उनका सम्बन्ध शरीर और मन दोनों से होता है, स्पष्ट कीजिए
वह मानवीय योग्यता जिसके द्वारा व्यक्ति किसी नवीन रचना / विचार को प्रस्तुत करता है, क्या कहलाता है
शारीरिक रचना बुद्धि, रुचि, व्यक्तिगत गुणों में एक व्यक्ति का दूसरे से भिन्न होना कहलाता है
जब कोई बालक सीखने को तत्पर होता है, तब वह जल्दी से चीजों को सीखता है, यह थार्नडाइक के सीखने के किस नियम के अन्तर्गत आता है
पावलाव ने सीखने से सम्बन्धित अपने सिद्धान्त का प्रतिपादन किसके ऊपर प्रयोग करके किया
वैयक्तिक एवं सामूहिक बुद्धि परीक्षण में मुख्य अन्तर क्या है
बालक के कोषों एवं पेशियों में समय के साथ-साथ होने वाला वह परिवर्तन जिसके कारण वह निश्चित समय पर ही कोई कार्य करने के योग्य होता है, क्या कहलाता है
'सक्रिय विस्मृति' से क्या आशय है
स्मृति का मुख्य कार्य क्या है
टी. ए. टी. का सम्बन्ध किससे है
बालक की वृद्धि कब रुक जाती है
सीखने के वक्र में सीखने में उन्नति होना किस रूप में प्रदर्शित की जाती है
नियमित दिनचर्या, सबके साथ समायोजन, आत्म-विश्वास, संवेगात्मक परिपक्वता और आत्म- मूल्यांकन की क्षमता किसका प्रमुख लक्षण है
व्यक्तित्व का वह प्रकार जिसके अन्तर्गत व्यक्ति दूसरे लोगों/समाज के अन्य लोगों की प्रगति के लिए सोचकर कार्य करता है, क्या कहलाता है
सीखने से सम्बन्धित प्रभाव के नियम का प्रतिपादन किसने किया है
सी. ए. टी. का निर्माण किसने किया
बुद्धि-लब्धि निकालने का सूत्र क्या है
सिगमण्ड फ्रॉयड द्वारा प्रतिपादित व्यक्तित्व विकास के सिद्धान्त को कहा जाता है
सीखने के किस सिद्धान्त के अन्तर्गत व्यक्ति सम्पूर्ण परिस्थिति के प्रत्यक्षीकरण के आधार पर सीखता है
जीन पियाजे ने बालक के संज्ञानात्मक विकास के अन्तर्गत अन्तिम अवस्था किसे माना है
सीखने की मात्रा तथा समय के परस्पर सम्बन्ध को चित्रांकित करने पर जो वक्र रेखा प्राप्त होती है, कहलाती है
बालकों की वह मनोस्थिति जिसके द्वारा वह विभिन्न परिस्थितियों व्यक्तिगत तथा सामाजिक समायोजन करने में समर्थ होता है, कहलाती है
वह मानसिक प्रक्रिया जिसमें संगठित और व्यवस्थित रूप में चिन्तन किया जाता है, क्या कहलाता है
अभिप्रेरणा का क्या अर्थ है
बुद्धि परीक्षण के लिए प्रयुक्त होने वाले टी. ए. टी. परीक्षण का निर्माण किसने किया था
सामान्य बौद्धिक स्तर के बालक की बुद्धि-लब्धि कितनी होती है
अन्तर्मुखी व्यक्तित्व से क्या तात्पर्य है
बुद्धि के बहुकारक सिद्धान्त का प्रतिपादन किसने किया था
जन्म के समय शिशुओं के भीतर कितने संवेग पाये जाते हैं
मध्यांक की कोई एक परिभाषा लिखिए
मध्यमान का उपयोग कब किया जाता है
'रोश परीक्षण' विधि को किस मनोवैज्ञानिक ने आरम्भ किया था
व्यक्तित्व की परिभाषा लिखिए
सृजनात्मकता से क्या आशय है
शून्य की खोज किसने की थी
बाल विकास की आवश्यकता पर संक्षिप्त लेख लिखिए
वैयक्तिक विभिन्नताओं के प्रकार
वैयक्तिक भिन्नता का क्या अर्थ है
अवधान की किन्हीं चार विशेषताओं को लिखिए
अल्पकालिक और दीर्घकालिक स्मृति में अंतर क्या है
ध्यान (अवधान ) क्या है यह कितने प्रकार का होता है ध्यान को प्रभावित करने वाले कारक कौन-कौन से हैं
ध्यान से आपका क्या तात्पर्य है
स्मृति को प्रभावित करने वाले कारक कौन-कौन से हैं
युंग ने सामाजिक अंतरक्रिया के आधार पर व्यक्तित्व को किन किन भागों में वर्गीकृत किया है
गिलफोर्ड ने बुद्धि के त्रिआयाम सिद्धांत के अंतर्गत किन तीन विधाओं में मानसिक योग्यता को वर्गीकृत किया है
बालक के संवेगात्मक विकास से संबंधित विकासात्मक सिद्धांत का प्रतिपादन किसने किया
जीन पियाजे द्वारा प्रतिपादित बालक के संज्ञानात्मक विकास से संबंधित तीसरी अवस्था क्या कहलाती है
जीन पियाजे ने बालक के संज्ञानात्मक विकास के अंतर्गत अनुकूलन क्रिया का विभाजन किन दो प्रक्रियाओं में किया है
परिवर्तन श्रंखला की व्यवस्था है जिसमें बालक भ्रूणा अवस्था से लेकर प्रौढ़ अवस्था तक गुजरता है विकास कहा जाता है कथन है
किसने अपना प्रयोग कबूतर पर किया था
रुचि में निहित है
सीखने के किस सिद्धांत के अंतर्गत व्यक्ति संपूर्ण परिस्थिति के प्रत्यक्षीकरण के आधार पर सीखता है
जीन पियाजे ने बालक के संज्ञानात्मक विकास के अंतर्गत अंतिम अवस्था किसे माना जाता है
सीखने की मात्रा तथा समय के परस्पर संबंध को चित्र अंकित करने पर जो वक्र रेखा प्राप्त होती है कहलाती है
बालकों की वह मनो स्थिति जिसके द्वारा वह विभिन्न परिस्थितियों में व्यक्तिगत तथा सामाजिक समायोजन करने में समर्थ होता है कहलाता है
वह मानसिक प्रक्रिया जिसमें संगठित और व्यवस्थित रूप में चिंतन किया जाता है क्या कहलाता है
युंग ने सामाजिक अंतर क्रिया के आधार पर व्यक्तित्व को किन किन भागों में वर्गीकृत किया है
गिलफोर्ड ने बुद्धि के त्रिआयाम सिद्धांत के अंतर्गत किन तीन विधाओं ने मानसिक योग्यता को वर्गीकृत किया है
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